Les priorités de la communauté
Partir des apprenants, de ce qu’ils souhaitent communiquer et des contextes d’utilisation.
PARTENARIATS POUR LES LANGUES AUTOCHTONES
Smash est ouvert aux partenariats avec les Nations, communautés et organisations autochtones pour développer du contenu d’apprentissage en soutien à leurs objectifs de revitalisation.
ÉCOUTER D’ABORD. PLANIFIER ENSEMBLE.
Un projet commence avec les personnes qui connaissent la langue et les priorités de la communauté. Discutez de qui doit guider le travail, de la variété linguistique et de la révision du contenu. Smash apporte son expérience de l’organisation de contenus approfondis en une progression pédagogique.
Partir des apprenants, de ce qu’ils souhaitent communiquer et des contextes d’utilisation.
Planifier comment relier le vocabulaire, la construction de phrases et la communication.
Discuter des termes privilégiés, des protocoles culturels, des permissions, de l’accès et de la révision avant le développement.
DÉFINIR UN PROJET POSSIBLE
Présentez la langue, les apprenants, les priorités et les personnes à impliquer.
Examinez les ressources existantes, les activités possibles, la révision et les permissions.
Discutez des responsabilités, livrables, modalités d’accès, échéancier et tarifs.
Les Nations, communautés, programmes linguistiques et organisations autochtones intéressés peuvent nous contacter. Présentez la communauté, la langue et les personnes à impliquer.
Oui. Smash a déjà collaboré avec un groupe autochtone. Chaque nouveau projet est discuté selon son contexte.
Non. Il s’agit d’un échange sur du contenu propre à une langue dans un projet de partenariat, distinct des programmes existants de français, d’anglais et d’espagnol.
Ils dépendent de la portée convenue, des ressources disponibles, de la révision et des responsabilités. Ils sont discutés avant de définir le projet.
Explorer la planificationPrésentez les protocoles et exigences de votre communauté dès le premier échange. Discutez des contenus utilisables, de leur révision, de l’accès et des modalités à convenir avant le développement.
Explorer l’approchePrésentez la langue, les apprenants et les priorités d’un partenariat possible.