Une progression claire
Un programme et des leçons prêtes à utiliser.
NOTRE SOLUTION
Conçu pour enseigner les langues.
Pour créer des liens.
Un programme complet de langues, des activités interactives et des outils de suivi dans une plateforme. Enseignez le français, l’anglais et l’espagnol avec un parcours clair des premiers mots aux conversations.
Entreprise canadienne · Fondée en 2015
UNE EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE COHÉRENTE
Enseignez au groupe. Accompagnez chaque apprenant.
Un programme de langues complet, adapté à différents points de départ, avec davantage d’occasions de communiquer.
Des points de départ différents
Des résultats de classement. Une pratique choisie par l’enseignant.
La langue en action
Une pratique interactive et des conversations.
Des prochaines étapes plus claires
Des rapports sur les compétences et des retours pédagogiques.
La langue prend vie.
L’enseignement collectif et la pratique individuelle, réunis.
Explorez la solution
Sélectionnez un onglet pour afficher son contenu ci-dessous.
01 / FAITES PLACE À L’ENSEIGNEMENT
Votre temps appartient
à vos élèves.
Planifier une leçon de langue, c’est plus que trouver une fiche. C’est relier le vocabulaire, la grammaire et une pratique qui a du sens.
Un parcours cohérent, prêt à enseigner.
Smash propose un programme complet organisé par année ou niveau de compétence, unités et missions. Les contenus audiovisuels, documents imprimables, jeux et activités interactives relient vocabulaire, grammaire et communication.
- Des leçons prêtes à l’emploiUn point de départ structuré pour enseigner les langues en classe.
- Une pratique liée à la leçonVocabulaire, grammaire, jeux et activités soutiennent le parcours d’apprentissage.
- Apprendre au-delà de la classeL’accès en ligne permet aux élèves de poursuivre leur pratique à la maison.
02 / PASSER DES CONNAISSANCES À LA CONVERSATION
Une nouvelle langue
se met en pratique.
Reconnaître un mot est un début. L’utiliser dans une phrase, puis avec une autre personne, est la prochaine étape.
Pratiquer avec un objectif.
L’approche d’immersion progressive de Smash relie le vocabulaire et la grammaire à la conversation. Les élèves pratiquent l’écoute, l’expression orale, la lecture et l’écriture pour développer leur capacité à utiliser la langue.
- Écouter la langueDes enregistrements de locuteurs natifs servent de modèles pour les mots et les conversations.
- Essayer avec du soutienDes activités interactives et des retours sur la prononciation accompagnent la pratique.
- Passer à la conversationDes jeux de rôle guidés préparent à une expression orale plus spontanée.
03 / VOIR OÙ INTERVENIR
Des élèves différents.
Des prochaines étapes plus claires.
Dans une classe aux forces et aux besoins variés, savoir qui a besoin d’aide, et où, fait une différence.
Mieux comprendre les progrès.
Partez des résultats diagnostiques et de placement pour adapter l’enseignement. Smash propose un programme principal complet pour la classe, avec des objectifs clairs et des missions soigneusement organisées. Les ressources complémentaires permettent de cibler des compétences, renforcer les apprentissages ou approfondir.
- Repérer les points de départLes résultats diagnostiques et de placement éclairent la différenciation et les besoins de pratique.
- Suivre un programme principal structuréDes objectifs clairs et des missions progressives soutiennent l’enseignement principal.
- Choisir du soutien ou de l’approfondissementSélectionnez des ressources complémentaires selon les compétences et besoins de votre classe.
- Revoir les progrès et ajusterLes rapports individuels aident à adapter vos choix et à donner des commentaires ciblés.
DES AVANTAGES CONCRETS POUR LES ENSEIGNANTS
Une leçon commune.
Une routine mieux organisée.
Enseigner une langue demande d’organiser la participation, la pratique et le rythme, au-delà de la présentation du contenu.
Relier interaction et organisation.
Smash relie l’enseignement collectif à la pratique individuelle. Introduisez la langue ensemble avec les ressources audiovisuelles et interactives, puis organisez les missions pour guider la suite.
- Enseigner et interagir ensembleUtilisez un projecteur ou un tableau interactif pour explorer les leçons avec la classe.
- Organiser la pratiquePlanifiez les missions avec des dates de début, échéances et publications différées.
- Réagir aux observationsLes rapports aident à choisir quoi revoir ensemble et où apporter un soutien ciblé.
TROIS LANGUES. UN OBJECTIF PÉDAGOGIQUE.
Trouvez votre programme.
Les trois langues s’adressent aux apprenants de ces langues, du primaire à l’université. Choisissez le programme et le niveau adaptés à vos apprenants.
Français de base et immersion française
Des programmes de français en classe qui relient le vocabulaire, la grammaire et l’utilisation de la langue. Découvrez les parcours de français de base et d’immersion adaptés à votre contexte.
Découvrir ce programmeFLE · Français langue étrangère
Un parcours distinct de français langue étrangère basé sur le CECRL, avec des options de pratique du DELF et du DELF Prim.
Découvrir ce programmeAnglais pour les apprenants de la langue (ELL/MLL)
Un programme d’anglais fondé sur le CECR pour les apprenants de l’anglais et les apprenants multilingues (ELL/MLL), avec écoute, expression orale, lecture, écriture et pratique des évaluations.
Découvrir ce programmeEspagnol pour les apprenants de la langue
Un programme d’espagnol fondé sur le CECR pour les apprenants de la langue, avec pratique interactive de la communication et des examens DELE.
Découvrir ce programmeUN CADRE COMMUN. DES OBJECTIFS PLUS CLAIRS.
Qu’est-ce que le CECRL ?
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL, ou CEFR en anglais), élaboré par le Conseil de l’Europe, décrit les compétences à partir de ce que les apprenants peuvent faire. Ses six niveaux principaux vont de A1 à C2.
Pourquoi il compte pour l’enseignement
Des objectifs clairsCibler des compétences de communication que les élèves peuvent démontrer.
Un parcours progressifUtiliser une référence commune pour définir les objectifs et choisir des activités adaptées.
Un langage commun pour les progrèsDiscuter des compétences entre les langues, les classes et les écoles avec le même cadre.
Des racines européennes. Une portée mondiale.
Le CECRL a été élaboré en Europe, mais il est utilisé au Canada et ailleurs dans le monde. Sa valeur est concrète : il décrit ce que les apprenants peuvent faire avec une langue, où qu’ils l’apprennent. Pour les enseignants, il fournit une référence commune pour les objectifs de communication et les compétences, au-delà de simples étiquettes comme « débutant » ou « intermédiaire ».
Le CECRL peut compléter les programmes locaux. Les établissements peuvent aussi utiliser d’autres cadres, comme l’ACTFL aux États-Unis ; les exigences dépendent du système éducatif.
Un objectif commun : des apprenants qui communiquent.
Le CECR et ACTFL s’intéressent à ce que les apprenants peuvent faire dans une langue. Pour les enseignants utilisant les objectifs ACTFL, cette orientation rend l’apprentissage fondé sur le CECR pertinent : comprendre les autres, exprimer des idées et participer à des échanges réels.
Smash traduit ces priorités en un programme complet. Des missions soigneusement organisées font progresser les élèves du vocabulaire et des phrases vers les jeux de rôle et la conversation, avec des options de différenciation et des rapports pour guider l’enseignement. Le CECR et ACTFL utilisent des échelles de compétence différentes.
Découvrir le CECR du Conseil de l’EuropeDécouvrir les ressources Can-Do de NCSSFL–ACTFLDécouvrir les ACTFL Proficiency GuidelinesDELF Prim — France Éducation international
Ces ressources expliquent les cadres et les examens. Les activités et la pratique des examens de Smash sont distinctes des évaluations et certifications officielles.
A1 · A2Utilisateur élémentaire
B1 · B2Utilisateur indépendant
C1 · C2Utilisateur expérimenté
Il s’agit des niveaux du cadre. Demandez-nous quels niveaux sont couverts par le programme Smash qui convient à vos élèves.
CECRL et pratique des examens : quel est le lien ?
Le CECRL est un cadre d’apprentissage et d’évaluation. Le DELF et le DELF Prim sont des diplômes officiels de français ; le DELF Prim s’adresse aux plus jeunes. Smash propose des programmes de français CECRL avec pratique du DELF et du DELF Prim, ainsi qu’un programme d’espagnol CECRL avec pratique du DELE. Les diplômes officiels sont obtenus dans le cadre des examens correspondants.
DE VOTRE CLASSE À VOTRE RÉSEAU SCOLAIRE
La bonne solution
pour vos élèves.
Que vous équipiez une classe, choisissiez un forfait pour une école ou planifiiez pour un réseau scolaire, partez de vos programmes, du nombre d’élèves et de vos objectifs pédagogiques.
Apprendre à la maison ? Les familles et les élèves instruits à la maison peuvent se renseigner sur l’accès mensuel à la plateforme.
Découvrir l’accès individuelDÉCOUVREZ CE QUI CONVIENT À VOTRE ENSEIGNEMENT
Plaçons vos élèves
au premier plan.
Explorez les leçons, la pratique et les outils de suivi lors d’une démonstration personnalisée.